一、活动的背景
以三下乡活动开展十周年,建团85周年和五四运动88周年为契机,以服务新农村建设和和谐社会建设,迎接xx北京奥运为切入点,xx工业大学土木建筑学院特举行和谐社会千里行,中原崛起献青春主题暑期社会实践活动,旨在动员大学生走访xx各地,尤其是我省经济发展较快和欠发展到的地区,以及有特别代表性的地区,广泛宣传科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论,考察、学习和调研各地在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会中经济、政治、文化、社会建设和党的建设等方面取得的巨大成就、成功经验,提出大学生自己的建议建言。
创建和谐社会,关注弱势群体是中央确定的党和政府在未来的工作重点之一。利用这次社会实践的机会,我们决定响应党和国家关注弱势群体和三农问题的号召,把目光投向了需要关注的农村,感受农村改革的气息,直面农村三农问题。认识和了解了农村的实际情况和实际问题,全面细致深入的调查了农村留守老年人的赡养问题和未成年人的教育问题。
xx年是抗日战争全面爆发70周年、五四运动的88周年、建军80周年和建团85周年的一年,在新的历史时期下,广大青年学子应该身体力行,弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神,展现当代青年的时代风貌。参加爱国主义教育服务团,发扬革命精神,培养吃苦耐劳的精神。一方面让我们重温历史,建立勿忘国耻,报效祖国的信心与信念,对青年学子进行爱国主义教育。另一方面,在新时期农村建设时代背景下,通过对科学发展观的学习调研,让我们对新农村建设的发展状况有实际的了解,利用学生所学知识解决社会实际问题,提出大学生自己的建议和建言。
近两年发生了两起重大水污染事件,对社会稳定,人民生命安全造成危害,为了深入了解污染的原因,为以后预防类似水污染事件的发生提供一定的参考,并对水库周边的居民进行防止水污染的教育,从源头阻止水污染事件的发生。在xx省xx市调查南水北调源头丹江口水库的水质情况,并向当地有关环境部门等咨询保护水质的措施,之后在当地调查居民对环境保护的重视程度,然后形成一个书面的报告。为北京天津等城市送去安全优质的水源,为奥运会的成功举办奠定一定的基础。
二、实践主题
和谐社会千里行,中原崛起献青春
三、活动意义和目的
我们这次以和谐社会千里行,中原崛起献青春主题暑期社会实践活动,旨在动员大学生走访xx各地,尤其是我省经济发展较快和欠发展到的地区,以及有特别代表性的地区,广泛宣传科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论,考察、学习和调研各地在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会中经济、政治、文化、社会建设和党的建设等方面取得的巨大成就、成功经验,提出大学生自己的建议建言。
创建和谐社会,关注弱势群体是中央确定的党和政府在未来的工作重点之一。利用这次社会实践的机会,我们决定响应党和国家关注弱势群体和三农问题的号召,把目光投向了需要关注的农村,感受农村改革的气息,直面农村三农问题。认识和了解了农村的实际情况和实际问题,全面细致深入的调查了农村留守老年人的赡养问题和未成年人的教育问题。
xx市位于豫西南,老百姓的收入主要依赖种庄稼。最近几年,xx市外出打工人员越来越多,是xx省外出务工人员最多的城市之一。父母远走他乡务工不可能带着孩子,这使xx市60多万儿童成为留守儿童,占xx市农村儿童的38。9%。这么大的数字,对一个城市可不是个小问题!这些留守儿童由于长期离开父母的监护和关爱,普遍存在着学业差、生活失助、行为失控、道德失范、心理失衡、情感缺失等突出问题。童年是一个人一生的黄金时期,也是一生的关键时期,教育不好就会影响终生,把握不好就会成为社会未来的负担。
xx市xx县市南水北调的源头,所以我们小活动之一的环保与奥运调查选择了这里。近两年发生了两起重大水污染事件,对社会稳定,人民生命安全造成危害,为了深入了解污染的原因,为以后预防类似水污染事件的发生提供一定的参考,并对水库周边的居民进行防止水污染的教育,从源头阻止水污染事件的发生。在xx省xx市调查南水北调源头丹江口水库的水质情况,并向当地有关环境部门等咨询保护水质的措施,之后在当地调查居民对环境保护的重视程度,然后形成一个书面的报告。为北京天津等城市送去安全优质的水源,为奥运会的成功举办奠定一定的基础。
以落实科学发展观为中心,对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行实践调研与研究;并结合社会主义新农村建设对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。为促进大学生社会实践活动的长效机制,我院社会实践队将努力与内黄团县委合作,选择有良好合作条件的实践地,建立一到两处xx工业大学爱国主义教育基地或大学生社会实践基地。
四、团队介绍
和谐社会千里行,中原崛起献青春南阳小分队
主要以服务和谐社会,到敬老院、农村等地区,关爱老人、农村平困儿童等弱势群体,呼吁社会共同关爱他们,并向当地人民宣传环保知识,创建绿色奥运,共建和谐社会。
和谐社会千里行,中原崛起献青春周口小分队
主要以服务和谐社会,到留守儿童多的地方进行爱心活动,用我们大学生的力量在精神上和物质上帮助那些家庭困难的留守儿童。并通过媒体向社会各界宣传留守儿童的种种弱势,呼吁社会能给与他们更多爱心,让他们能更加健康地成长,成为将来的栋梁之才。
和谐社会千里行,中原崛起献青春安阳小分队
以服务和谐社会为宗旨,重温历史,建立勿忘国耻,报效祖国的信心与信念,对青年学子进行爱国主义教育。另一方面,在新时期农村建设时代背景下,通过对科学发展观的学习调研,让我们对新农村建设的发展状况有实际的了解,利用学生所学知识解决社会实际问题,提出大学生自己的建议和建言。
四、活动实施方案(含实践前准备工作、实践期间拟完成的任务、详细计划及日程安排)
本次活动从7月22号持续到8月10号,具体见个小分队行程安排。
重走长征路—革命精神体验团
一、实践活动的目的和意义
重走红军长征路,调研革命历史人物、大事记,把xx年长征未完成的长征调研继续完善,挖掘长征精神在新时期的深远意义。
通过对革命先烈艰苦奋斗历程的亲身体验,进一步提高对党艰苦创业的理性认识,培养当代大学生坚韧不拔的革命精神。把当代大学生的热情奉献精神发扬到西部,服务老区人民,展示当代大学生的精神风貌;同时宣传绿色与人文奥运,向08北京奥运献礼!
二、活动的内容
重走长征路,在红军长征途经地的学生组织开展社会实践活动,调研长征中在当地发生的历史事件、历史人物、历史博物馆以及当地的经济发展状况,长征路上的新农村建设状况,并努力建立爱国主义教育基地。
继续重走长征路,传承报国志的调研服务活动,在新时期新长征的议题下,支教新农村,支援老区人民,宣传xx北京奥运会。
在建团85周年之际,弘扬五四精神,继续革命道路,把大学生的青春活力展现给社会,搞出特色活动为宣传学校和学院作贡献。
三:小分队沿途驻留地点
xx县
xx县
xx市
xx市
本次行动分三个阶段:
第一阶段:郑州xx县xx县(xx市)栾川商南丹凤;
根据史料调研学习和体验:
1鲁山简要记事
1934年11月29日,红25军到达xx县熊背乡晒衣山村买家庄,买家庄只有几户人家,老百姓不明真相,大部分跑进了山沟密林。部队进村后很规矩,不进农家门,不骚扰百姓。据记载,老党员孙承德说,他的奶奶孙白氏看到部队穿着破烂,饥饿疲劳,就端出一筐花生让战士们吃。吃完花生后,红军在筐里放了一块银元。红军走时,还特意在石臼里留下十几斤小米救济村民。12月1日,部队进入尧山镇木达岭,顺利进入xx县境内。
我团活动:学习红军严明纪律,发扬优良传统。
2xx县简要记事
xx县车村镇天桥沟村,这里曾是红二十五军在洛阳的第二个宿营地。曾有两支红军部队来到车村,在红二十五军之前的1932年11月贺龙率领的红三军是最早来到车村的红军队伍。
我团活动:调研红军两支队伍经过xx县的时间和目的,了解村名收留小红军的故事。
3栾川简要记事
1934年12月3日,红二十五军取道xx县明白川,进入栾川境内。红二十五军一进栾川就遭到了地方反动武装十大连的袭击,两天之内四次交手,红军狠狠地教训了这个称霸一方的地头蛇,让栾川群众至今还津津乐道。
我团活动:考察感受两天四战的旧战场,聆听关于红二十五军的战斗故事,探寻红军留下的战斗遗迹。了解红军大战十大连的战斗过程。
栾川近年经济发展、建设的调研服务活动。
考察咸池村修建的红军路。
第二阶段:陕南商洛、安康地区;
为策应川陕根据地的红四方面军发动的陕南战役,鄂豫陕省委率红25军于1935年2月下旬自郧西地区急速西进。途中在攻克xx县城,又歼敌6个营后,经安康王家坪进入宁陕火镰砭。于2月26日攻克太山庙区公所,保安队不战而溃,活捉区长柯卫华、区团长莫子着等24人。入夜,经龙王沟、贾家营、关口,于28日拂晓直捣xx县城。县长呼延东和保安大队副队长莫清高等望风而逃。当晚击溃了守城的保安队,据城三天,没收廖金元等5户大财主的粮食、衣物等分配给贫苦农民,处决了杨鍚玉等反动分子。
我团活动:挖掘杨虎成警二旅战斗历程和红军在宁陕的故事等。
第三阶段:甘南陕甘边界,天水、两当(双石铺战斗遗址)
1,同当地团委会面,开展发扬红军精神和宣传奥运精神的活动,制定当地活动详细方案;下午回访天水历史博物馆,开展给贫困儿童送温暖捐赠活动。
2,在麦积山参观红军飞渡渭河遗址,并于天黑左右抵达两当。
3,晚上抵达xx县,第二天上午参观xx县红25军经过的一些遗址,下午开展当地社会实践,第三天上午搜集资料,中午乘车至xxxx县,下午参观双石铺战役遗址。第四天上午返回天水继续北上。
第一段:xx境内,洛阳栾川鲁山一带22-25号
第二段:陕南商洛、安康地区26-28号
第三段:甘南、陕甘边界,天水、两当29-30号
四、沿途驻留地团县委... -->>
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