常规行为训练月活动方案

    一、指导思想:

    教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程。为了进一步规范学生日常常规行为，认真履行中小学生守则及小学生日常行为规范，扎实有效地进行学生习惯养成教育，打造和谐有序、全员育人的校园，同时使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，本学期开学初我们将继续开展常规行为训练月活动，具体安排如下:

    二、活动主题:做遵纪守则学生 创和谐有序校园

    三、活动时间:第一周---第三周

    四、活动范围及活动内容:小学部一---六年级各班

    五、活动内容及时间:

    1、开展中小学生守则学习活动。

    2、开展学校日常常规要求检查评比活动。（第一周周3---第二周周5）

    2、开展养成教育行为训练活动。（二—三周）

    六、活动安排。

    （一）中小学生守则学习活动。

    （1）在1-6年级中开展中小学生守则达标活动。

    （2）各班利用开学前两周时间，抓好本班学生的中小学生守则学习与背诵活动，进一步夯实学生对守则的熟知，学校将进行笔试考核。

    （3）笔试时间:第二周周四、第二周周五两个大课间时间:四-六年级第二周周四大课间进行、一-三年级第二周周五大课间进行；地点:一楼美术室。

    （4）根据笔试成绩，评选出学习中小学生守则示范班2-3个，颁发奖状。

    （二）学校日常常规检查评比活动。

    （1）开展卫生检查活动:

    检查时间:第一周三---第二周五

    检查内容:

    1）教室及环境区地面打扫干净并过水，保持无杂物。

    2）电子讲台及黑板有过水，保持整洁。

    3）教室及环境区窗台有过水，无杂物。

    4）座椅摆放整齐。

    5）洁具及抹布摆放有序；学生外衣摆放有专门的地点并做到整齐。

    以上各项共计30分，各项分值详见评分单。视各班卫生情况给予各项打分。

    （2）开展仪表检查活动:

    检查时间:第一周三---第二周五

    检查内容:1）无染发现象，无怪异头型。（男生平头前面有穗的剪掉。）

    2）不佩戴耳环、胸前及手腕无服饰和饰物。

    3）无奇装异服现象。

    4）每天每时佩戴红领巾。（5月份起---9月份末戴队徽）

    5）指尖长短适宜，指甲中无泥土。

    以上各项共计30分，各项分值详见评分单。每一人没有达到要求扣3，以此类推。

    （3）学校日常常规检查评比活动奖励办法:一周周三—二周周五卫生检查、仪表检查每天每项成绩总和，为学校日常常规检查评比活动的成绩，活动结束后评选出常规训练周--学校日常常规评比示范班2-3个，颁发奖状。

    （二）开展养成教育行为训练活动。

    1、利用第二周周会及第三周周会课时间进行学生行为训练，同时第二周、第三周两周每天夯实训练效果。具体要求如下表:

    3、德育处将时时进行巡视检查、及时进行总结、梳理，德育队伍上下齐心开展好养成教育行为训练活动。

    4、开展养成教育训练活动的要求:

    1.开展养成教育训练活动不是一时的行为，而是今后长期的一个工程，各班级要把这项工程作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。既要开展好开学初一时的工作，更要做好今后时时的工作。

    2。广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。

    xx小学部德育处