平行宇宙

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    清晨，是学习的好时候。

    蓝弧学校就在蓝田学院的旁边。

    在上一堂很有学文的课程，他们是在上物理课，老师在黑板上写下四个大字。

    “我们就是生活在，也是多元宇宙，那谁能告诉我，上节课所学的是指什么？”

    话刚说完，下面学习好的学生开始很积极的举手发言，而那些不爱学习的同学各玩各的。

    一名学习好的名为邪空的男孩被老师看到，老师就让他起来说:“老师，是指从某个宇宙中分离出来，与原宇宙平行存在着的既相似又不同的其他宇宙。

    在这些宇宙中，也有和我们的宇宙以相同的条件诞生的宇宙，还有可能存在着和人类居住的星球相同的、或是具有相同历史的行星，也可能存在着跟人类完全相同的人。

    同时，在这些不同的宇宙里，事物的发展会有不同的结果:在我们的宇宙中已经灭绝的物种在另一个宇宙中可能正在不断进化，生生不息。

    相互平行的两个宇宙，既不重合，也不相交，可谓“井水不犯河水”。

    虽然有时通过一些偶然的事件，两个宇宙能相互感知对方的存在；但一般而言，仍是“鸡犬之声相闻，老死不相往来”

    “邪空说的不错，我们就是这样生活的。还有谁知道啊？”

    下面的同学就开始高高的举手生怕老师没有看到。

    “老师，我”

    “老师，我”

    “那就让思达来为回答我们这个问题”

    思达听后赶紧站起来也没看课本说“处于同一空间体系，但时间体系不同，就好像同在一条铁路线上疾驰的先后两列火车；

    它们有可能处于同一时间体系，但空间体系不同，就好像同时行驶在立交桥上下两层通道中的小汽车。

    老师我说的对不”

    “嗯，不错就是这个意思，都坐下吧”

    两人就坐下了，就在这时老师看到火麟飞坐在6排在睡觉，老师就有些生气，就故意挣他。

    就拿出一个黑板擦向他扔了过去，那速度很快因为距离较进，老师知道他能打到。

    可是他的如意算盘没有打响，就在快要到他那边时，一个手从书桌上快速伸出一把给拿在手里。

    看到这一幕全场的老师和同学都惊呆了，很快所有人为这场小战斗鼓掌。

    “火麟飞，火麟飞”一声音响起，火麟飞睁开双眼站... -->>
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