第24节

    手机阅读更精彩，手机直接访问 M.bqg8.cc

    学习不是机械运动，是生命运动，要讲究创造力·

    夜更深了，月更明了，一缕月光偷偷地爬进了窗户，反正睡不着，再背会儿公式吧！袁征轻轻地摸出枕头下的《数理化公式定理大全》，借着月亮的光辉，嘴里开始默默地念起了概念。$首@发』翻书的声音和着室友的鼾声给寂静的夜平添了几分激情与活力。

    初三的生活注定是单调枯燥的。上课，吃饭，睡觉，三根弦绷得紧紧的，几乎都快断了！日子就在这三根弦中一天天地流逝。但在弦里弦外，也有着充满青春活力的笑声。

    下课铃刚响。

    “哇，张靓颖即将在上海签售新专辑啦！好喜欢啊！”伴着一声尖叫，不管男生女生都蜂拥而至，立刻将拿报纸的人团团围住。“我看看，我看看！”“别挤啊！”……

    “你们好没眼光，看我的韩庚更酷！”班上自封为“歌神”的超级人气偶像于乐瞥了他们一眼，清清嗓子唱道:“在陌生的国度，迈着坚强的脚步……”刚一开口马上遭到群攻:“太恶心了！我吐！”“就你那嗓子还唱！”……

    这边战火刚起，那边忽闻有悲痛的哭声，难道有什么冤情吗？循声望去，是王家卫正哭得撕心裂肺，同桌阿渊急得手足无措。一打听，原来是阿渊一不小心把王家卫最心爱的安以轩的靓照碰到地上，受重力作用，恰巧落在地上的一摊水里，花容月貌立即被弄得面目全非。

    哎，真是有哭，有闹，就差上吊了！

    可袁征依然一头扎在书堆里，仿佛身边的笑声都与他无关。同学们都打趣他是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，三心二意没有过，四大皆空只认书！虽然有些过，但袁征真是把所有的精力都用在了学习上。杨略几次约他出去买东西，他都拒绝了；寝室的人几次找他聊天，他也置之不理；前座要他帮助解道数学题，他也不给面子。走路时手里总拿着本《英语单词速记》，吃饭时桌上也摊本书，同桌都叫他“书痴”了，可他不以为然，依然是挤出所有的时间来学习。告别了绚烂的生活与欢笑，袁征接下来的日子就是习题、习题、再习题。记得波特赖尔说过，“我们把路上偷来的欢乐，挤压得像一个风干的橙子。而如今那份快乐没有了，挤压多时的橙子或许此时早已变成了一只烂橙子”。

    同蒲市教育局昨天举办了一场中学生知识与创新大奖赛，这次比赛旨在倡导学校教育的创新能力和学生知识的全面性、灵活性。题目全是现场出的，提前没法准备，地点是电视台演播厅，现场转播，各学校选派一名精英参加，同蒲中学自然选派了成绩最好的袁征，他是众望所归。

    比赛现场有五位同学参加，奖项设一二三名。先是主持人一番精彩的开场白，接着是第一轮知识竞赛，什么机械运动、欧基米德原理、牛顿定律的定量与变量关系；二氧化碳、甲烷的物理与化学性质等等，大家都能回答的八九不离十，虽然面对摄像机袁征有些紧张，但是他的回答却是精准而完整，主持人不失时机地大大赞扬了他一番:“同蒲中学不愧为同蒲第一中学，历史悠久，名人辈出，学子优秀，才华横溢”。

    第二轮是即兴创意，以牙刷为题，设计出既具实用性又有独创性的好创意。

    第一位是来自华建职高的同学，他说，我想将牙刷的柄设计成环形的，两头有刷，用拳头握着拉就可以两边刷。主持人将他设计创意用手比划了出来。话音刚落就引起了满堂大笑，大家觉得他的想法大胆而离奇，虽然富有创新，但实在是不可能去用的。

    袁征听了命题先是脑子里一片空白，还好因为自己的第一轮成绩是第一，所以这一轮排到最后回答。但是第一位同学的创意让他刚刚有点感觉时，大家的笑声却把他给搞晕了。

    第二位是来自同蒲二中的同学，他的创意是将牙刷杯的手把处做一个垂直的圆孔，这样牙刷就可以直接插入手把处，像一杆红旗和卫兵，既美观又实用。评委们对这一创意比较认可。

    第三位是来自采荷中学的同学，他的创意简单明了，是在第二位同学已经得到评委认可的创意基础上，在插牙刷的垂直的圆孔底部打一个洞，以免积水不卫生。

    “这个创意也不错！”主持人说，“我们来看看下位，来自学军中学的创新能手有什么好创意？掌声有请！”

    第四位同学果然不同凡响，他先是很从容地讲了一段童年的故事:“上小学的时候我习惯啃手指，一次下课后同学们围在一起说笑，当时我也很开心，不自觉地又把指头放进了嘴里，突然一位同学说‘你们看，这个怪物在吃人肉呢’，顺着指向，大家刷的一下把所有目光都集中到了我的嘴上，‘吃人肉的怪物，而且是吃自己的肉，哈哈哈——’大家的嘲笑，使我无地自容，顿时我产生了一个念头，一定要改掉这个不良的习惯！我猛地用力一咬，右手食指一阵剧痛，满口是鲜血，当时大家都愣住了。”竞赛现场的人们都被他的故事深深吸引了。他停了停，接着说:“从此之后我就改掉了啃手指的坏习惯，同学们从此对我也是另眼相看。我是一个敢想敢做的人。事后我观察，小孩爱啃手指的还真不少呢，据说是因为缺钙或者恋母。话归正题。我的创意是:橡胶指套上面加毛刷——手指牙刷！”停留片刻后，大家一阵热烈的掌声。

    “精彩过后，我们期待同蒲中学的高才生袁征同学，能给我们带来更加精彩的创意！”

    袁征平时学习认真，记忆力强，勤做习题，能把课本知识烂熟于心，并能融会贯通，但是要讲创造性思维、随机应变，这可不是他的强项。袁征的紧张、空白、无语，使转播现场出现了戏剧性的变化，刚才的精彩、热烈，瞬间变成了沉默、寂静、冷场。

    主持人机智地说“我数到五，由评委宣布比赛结果，五、四、三、二、一！”虽然主持人又给了袁征一次机会，有意将报数声拉得很长，但是袁征还是没能在最后时刻想出好的创意。

    结果已经非常显然了:大奖第一名获得者是学军中学的手指牙刷！第二名是同蒲二中的杯刷一体！第三名是采荷中学杯刷一体打通！

    丢脸，对不起父母、学校和同学们对自己的期望，如何面对“江东父老”？在回校的路上，袁征心事重重。原本每次进校的脚步虽说不上是气宇轩昂，但也算是沉着稳健，但今天大奖赛上的失利却使他的脚步显得格外的沉重！

    该来的总会来，避是避不开的！虽然袁征的心里已有不良的预感，但那山雨欲来风满楼的挫折感还是冲破了袁征的心理底线。

    看着同学、老师们狐疑的眼光，袁征的内心感到十分的苦闷... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读