第122章 大三了

床医学联系起来的桥梁学问。孙玉郎想着我都有火眼金睛特效了，哎，作弊真无耻。

    然后还有一门很有意思的法医学。再过几年这门课就要沦为选修课了，不过2002年仍然是必修课之一。现在临床医学系毕业，只要你有背景，关系够硬，还能够挤进公检法的大门，嗯，成为一名法医。

    以后人家只要根正苗红的法医学专业毕业生了。临床医学系的学生想抢人家法医系学生的饭碗，没门。所以既然没门了，那就沦为选修课吧。

    还有病理生理学，寄生虫学，统计学等课程，下学期，开始有影像诊断学，外科学，内科学了，大四就一边见习，一边继续学习外科，内科，妇产科学，儿科学，耳鼻喉科学，神经病学，精神病学，皮肤性病学，传染病学，预防医学，医学心理，医学伦理，急诊医学等等。

    大五就是实习了。还有3年，说快也快，说慢不慢，毕竟也过去2年了。

    想想去年还跟樊欣欣争吵课外社团。呵呵，医学生哪有时间啊。这么多门课，都要死记硬背，都要融会贯通，而是事关性命，你以为开玩笑吗？

    这年夏天，驾考终于过了，不用踩离合器，傻瓜车就是好学多了。孙玉郎想自己也终于可以在市区开车，也是挺美的。现代人不会驾驶那怎么算一个现代好青年。只是别人如果要自己帮忙开下手动挡车，比如移一下位什么的，自己还是只能拒绝了。

    大三一开学，孙玉郎的药理、诊断、病生、寄生虫、统计等课程也是是学习的很顺利。因为大三开始，课程一下子更多更烦，图书馆就又变成好帮手了。孙玉郎就不去金伯伯那边帮忙了，继续呆图书馆去。

    另外孙玉郎对法医学产生了浓厚兴趣。前世他对这门课程，就是混混及格的态度，因为课业负担实在很重好不好。不过今生，有系统帮忙，功课好学很多，于是他就开始对这门偏科产生了浓厚兴趣。

    老师上课的第一堂课，什么也没讲，先给大家看了一个凶手的照片。一个瘦弱老头，右脚膝关节以下截肢，这样一个老头，竟然是一个连环杀人案的凶手。让大家惊呼不已。

    这凶手的凶器是一个榔头跟一个凿子，原来他是一个木匠。那小腿还是因为给人打工时，受伤而截掉的。

    老师就问大家：“你们知道他是怎么杀人的吗？”

    大家自然齐声回答：“不知道。”老师哎，你这样卖关子，当然不知道了，你以为我们是福尔摩斯吗？

    老师接着介绍：“这凶手老头杀人，是趁人睡觉时，或者给人喂药后，用凿子对准后脑勺，用榔头敲击把人杀死。所以一开始，因为被害人全身上下都没伤口，警察还都以为被害人是自然死亡或者因病死亡呢。”

    底下同学纷纷起哄，“老师，警察是猪吗？这样查不出来。”“全身上下没伤口，老师，你这话有语病啊，后脑勺那不是伤口是什么。”“真残忍啊，这老头。”“老师老师，我看过《洗冤集录》，里面也有铁钉入脑的记载。警察是不是用蝇蛆聚集的方法破案的啊。”

    今天第2更，厚颜继续求支持！

    (本章完)

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