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组胚学这门课程,组织学为主,胚胎学只在最后有20%的篇幅。而且无论如何,这门课是医学基础课程,以后学生理,学病理,学诊断,学各科分论还是反复用到组胚学知识。但是,就跟数理化被丢光一样,这门课的考试知识点,孙玉郎也是全部丢光了。
谁没事还天天记组胚的内容啊,考试过了就行了呗。虽然孙玉郎拿着全新的组胚学课本坐在教室里也是一脸发懵。别人或多或少把书都翻旧,唯独他的书全新的,甚至扉页上连签名都还没签呢。
小学课本小学生们会包书皮。中学课本有些同学还会包,有些同学就在封面或扉页上签上大名。而大学课本基本都是签名。签名之后的课本用处很大,比如占位。嗯,除了占位貌似也没其他什么用了。
不过大学占位是大学生活的一个重要组成部分。上课占位,晚自修占位。动不动又是占位,而主要工具就是签了名字的书。
医科小课多,因为都是一个班,大家上着上着就会形成一种默认的位置安排,偶尔会有些小变动。
孙玉郎旷了一个月的课,今天特意早起,根据课程表上的教室名称,10号楼402教室,来到教室一看,前排桌子已经放满了书了。他一拍额头,呵呵,旷课旷久人变傻了,大家习惯先占位后去食堂吃饭啊。自己早起是早起了,但先去食堂吃饭去了,等自己吃完饭回来,已有同学先占位了。没事,那就坐后边一点吧。
于是孙玉郎坐下来开始认真看书。组胚1周2节,他旷了8节,总论及4大组织应该都讲完了,下面应该是各系统分论。于是孙玉郎翻到第9章循环系统开始看起来,看着看着,貌似前世的记忆也逐渐被激活,蒲肯野纤维,循环系统里的神经组织,每个系统几乎都有4大组织,心脏里面内膜外膜是上皮组织,心肌自然是肌肉组织,内膜外膜与心肌之间就是结缔组织,而负责传递冲动使心脏有节律跳动的就是蒲肯野纤维,神经组织。组胚就是这么简单。
老师来了,班长徐国栋喊了声起立,然后大家一起喊“老师好!”老师又说了一句,“同学们请坐。”这就开始上课了。
孙玉郎一站起来就愣住了,金雁屏,你的混蛋爸爸把我害的好惨啊,直接旷课1个月,再旷下去我大学都不能毕业了。而你居然不是学姐,骗我骗了一个学期啊,你是毕业后留校的老师啊。我也真够笨的,哪有学姐开太空摩托的,一般都是工作了有钱了才买的。
之后的讲课也是一样平淡无奇,老师照着讲义念,学生勤奋的会认真听,偷懒的就自管自玩,比如看大唐双龙传这本小说。同学们私下议论怎么还没完结,今年应该会完结吧,不过如果完结了那可能就会书荒了,那就郁闷了。
金雁屏上课时假装没看到孙玉郎一样。上完课的时候说了句“孙玉郎同学,到我办公室来一趟。”
一个寝室的唐浩潘家俊陈章他们为孙玉郎担心不已,这家伙开学之后就旷课,老师肯定生气了。
班长徐国栋还假装安慰孙玉郎:“没事,跟老师好好认个错,道个歉,你啊,去哪玩了?玩疯了吧。”
孙玉郎无语,能告诉这些孩子我去凉山干大事去了吗?
到了办公室,孙玉郎看到里面就金雁屏一个人。然后金雁屏还说:“把门关上。”
“啊,不好吧,雁屏姐,我们孤男寡女的,共处一室,还把... -->>
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