第二十九章 教学

    唯一教学楼。

    走进去后，白昼才发现，这栋楼也只有两层是教室，其他三层是图书馆。

    “好了，你自己去吧，我还有事情先走了。晚点我再带你去宿舍。”杨岳道。

    对于白昼，他自然是放心的。

    而且，或许是因为到了学校，两人的身份彻底变成师兄弟，杨岳态度也随意很多。

    点点头，白昼一人走进大楼。

    走廊顶上对每一间教室都联通了蒸汽管道。

    余热逸散之下，整个大楼里的空间都很暖和。

    白昼面色平静，走进一间干净整洁的教室。

    橘黄色的蒸汽灯照射出柔和的光线。

    这里说是教室，实际却是一个独立办公室。

    而老师，实际上更像是在等待病人会诊的医生一样。

    学生有问题，随时可以进去会诊，哦不，提问。

    在这里，学习全看自己。

    没有人会鞭促你。

    门打开了一个小口。

    一个大概三十多岁的男人身穿工程师制服，正埋头于堆成小山的文件纸张之中，胸口的二层蒸汽塔说明了他的身份。

    ‘中级工程师’

    “咚咚咚！”

    白昼在门口敲了敲。

    里面的男人没有任何反应。

    “咚咚咚！”

    等了两分钟后，白昼才第二次敲门。

    还是没有反应。

    沉吟片刻，白昼还是决定不等同意，自己走进去了。

    他觉得里面的那名老师可能已经研究课题入神了，根本察觉不到外面的环境。

    轻轻将门缝扩大，白昼悄步走进。

    那名老师还是没有任何察觉，只是有些烦躁的挠了挠头发，将刚刚列出的公式，又全部划乱。

    “到底该怎么处理这个构件？好烦啊！”

    白昼站在他身旁看了一会，出声道。

    “要不试试将蒸汽输送量调低一点？！”

    “不行，蒸汽量少了，虽然可以减少能量损耗，但却动力不足。”

    苏常下意识反驳道，这种最简单的调整方法，他早就全部考虑过。

    “那，这样呢？”

    白昼忽然伸出手，从他手中接过笔，在纸上写写画画起来。

    整套公式与简图行云流水，一气呵成，仿佛早就打好了腹稿。

    沉默片刻，苏常大吼道：“你谁啊，什么时候跑进来的，怎么门也不敲，还乱改我的图？”

    “啊。”

    白昼笑容一滞，他还以为自己说第一句话的时候，苏常就知道有人进来了。

    “我是今天来报道的学生，白昼。我已经敲过门了，但您没有听见，我就擅自进来了，希望您原谅。”

    “还有，我这可不是乱改，我有备而来的。您仔细看一下。”

    白昼一指图纸上的某个构件。

    “按照最新的温氏理论公式，将结构改变，在降低蒸汽量的同时不会降低动力，反而可以减少压力导致的热损耗。”

    苏常眉头一皱，似想到什么，也没在意白昼突然闯入的事情。

    他在头前堆成小山的纸张中一阵翻找，找出一张多次反复翻阅，几乎快被翻烂的报纸。

    对着上面画了横线的几行公式，与白昼写的对比，一下子瞪大了眼睛。

    “温氏理论已经可以用于实际了吗？明明才新发现不到一个月啊！看了我研究得还是部透彻啊！”

    “等等，你刚刚说你是新来的学生。”

    苏常一拍脑袋。

    “你们来了都要做一套试题，那名先来的女孩子已经在做了，你...你就算了吧。”

    ‘哦，那个人先到了吗？就在里面做卷子？还是女孩子。’

    白昼转头看向里面的一个独立房间，露出饶有兴趣的笑容。

    没有什么比自己免修，看着别人考试更开心了。

    不过，除了自己，居然真的还有别人直接入学蒸汽工程师学院，是他没有想到的。

    虽说裁... -->>
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