第九十四章 引导（下）

    段誉这话说的，又把不少人的胃口吊了起来，包括他的四个兄弟姐妹在内。

    一个男人，文不能扬名，武不能立功，当官又当不了大官，还能青史留名？

    段誉在他们期待的目光中，又做出了件让他们费解的事，他从火堆里拿起一块还带着炭火的木棍，信手朝外丢去。

    大家看着木棍一路洒下点点火星，最后落到大约五丈外的一丛青草里，这又是什么个意思？

    “谁能告诉我，它为什么会落到地上，而不是一直往前飞，或者是一直往上飞，飞到天上？”

    段正恒顿时有些想笑，你这莫不是在开玩笑吧，这还用问吗这个？

    “你力气不太大，棍子又不轻，”他道。

    段誉看了眼这个抢答的弟弟，“哦，力气大的人，扔轻一些的棍子，便能不落地，或者是让它飞上天？”

    段正恒一愣，你这不是抬杠吗，这三岁小孩都懂的事，哪还用为什么？

    他还想反驳来的，但他看到了段誉背后自家大姐劝阻和警告的目光，然后，他想到了段誉刚才的毒舌，便笑了笑，不再言语。

    就让你演。

    “鸟儿也重，它为什么能在天上飞？”段誉又问。

    大多数人的感觉，都和段正恒是一样的，这哪来的为什么，鸟儿它本来就在天上飞啊。

    段誉指着那边的洱海，“鱼儿为什么能在水里游，但离了水就会死？我们人，又恰好是反过来？”

    “为什么木头能浮在水上，石头却会沉下去？”

    “为什么明明是直的船桨，在水里却看到是弯的？”

    他又指着头顶，“为什么太阳和月亮，每天都会升降，那些星星却不会？”

    “为什么太阳晒着会让我们觉得暖和，月亮却不会？”

    “为什么太阳是东升西落？”

    “太阳和月亮，为什么没有落到地上？”

    赵卓然此时真是一脸茫然，他也不知道太子为什么要问这些显而易见，真的是三岁多孩子都知道的问题。

    段誉看到了大家的不解，但他又列举了一大串常识性的问题，然后才道，“是，我知道大家都知道，它们就是如此，但是，它们为什么会如此，这其中的原因，我们有没有想过？”

    “我再举一个例子，在数学里，一加一，我们都知道是等于二，但为什么等于二？”

    好些人若有所思，面带茫然的看着周围的人，是啊，为什么？

    一些人，此时甚至看到周围所有的一切，花草树木、田地房舍、星和月亮、身边的同伴……乃至是自己本身，都觉得有些不一样，这些熟悉的一切，好像都有些陌生一样。

    “所有的这些我们熟悉的、习以为常的一切，这背后，究竟蕴藏着什么道理？”段誉道。

    这时，龚祺伟小声嘀咕了句，“一切有为法……”

    段誉看了他一眼，“对，还道可道，非常道呢，”

    “但是，那具体是什么法，又究竟是什么道，哪位高僧和道长能说个明白？”

    龚祺伟又缩成了一个鹌鹑，你耳朵怎么能这么灵敏？

    赵卓然此时都想离他也远一点，让你抖机灵。

    好在段誉没有再和龚祺伟过不去，继续道，“我们看到木头会浮在水上，所以就想着用木头做成了筏子，做成了船，做成了很大的船，”

    “还有进一步的，大家应该都听说过曹冲称象的故事，”

    九十多年前，西晋陈寿的《魏书》、《蜀书》、《吴书》，被合成一本，成了《三国志》，因此这个出自《魏书》的故事，对至少在场的这些人来说，并不陌生。

    “曹冲当然很聪明，但是，他依然只知道那么做，却不知道这究竟是为什么，”

    “其实真说起来，那边的那工匠，”段誉朝习字班那边指了一下，“对他们中的一些人来说，曹冲称象这事，并没有什么了不得，”

    “在验金器成色的时候，很多金匠就用了类似的办法，把金器和与它同重的金子放进装满水的盆里，如果两边出水一样多，那就没有掺假，如果不一样，那一定有问题，”

    这个大家就是不熟悉，也都能理解。

    “我们都知道，这么做的结果，是可信的，但是，这背后究竟是什么道理？”

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