第二十九章 我们从哪里来

    元正很快过去。

    这大朝会，差点把李重的腿给站断。

    还好，一年也就一次。

    过年回去的期间，李重自然也有给李承乾布置了功课，就是让他回家写一篇作文，《我的老师》。

    李泰见了，当即就表示他也想要一个老师。

    李二跟长孙皇后相视一皱眉，尔后笑了笑，李二接着便道：“青雀想要一个老师是好事，那父皇就想想看，谁能当你的老师。”

    然后好像李承乾不要的，就都给他了。

    这倒是让李丽质也羡慕得不行。

    可惜，她就不能有老师了。

    其实有老师的好处有很多，比如说你看太子兄长，就不用整天待在宫里，可以到处跑。

    不像她，也只能是待在这宫里了。

    等放完假回来。

    李承乾便把他所写的作文呈上。

    李重认真地翻了翻。

    不错，写得很真诚。写了足足有十几页纸那么多。

    当然，一页纸的字数并不算多，也就是几十个字，但是，也足可见，李承乾必然是认认真真地写了。

    包括他的优点跟缺点。

    李承乾说他的优点是不管什么东西，都能教出一番道理。

    缺点则是，他经常喝酒，而且整天萎靡不振。还叮嘱他，一定要好好注意自己的身体。

    只能说，没白教他半年时间。

    随后新的一年，也必然要学些新的东西。

    这洗衣服，就不用李承乾做了。

    现在改成早上晨跑、锻炼。

    李重也意识到了，自己不锻炼一下身体，好像不太好。

    然后，除此以外，就是真正的文化课了。

    说实话。

    这可能会有点枯燥。

    只不过……

    他会尽可能地让这些课变得不那么枯燥。

    首先要学的，当然是历史，你要先明白自己从哪里来，才知道自己今后往哪里去。

    其中，甚至还涉及到了一些地理的知识。

    “乾儿，你知道，我们从哪里来？”

    “？”

    ……

    李重把世界地图一画，当然，肯定是粗略版的。

    然后……

    再把各时期华夏的疆域图给一一展示，这就展示了，我们到底是从哪里来的。

    其实……

    李重的图也未必准确，但大体上，就是这样没错。

    然后接下来每一幅图，李重都感觉自己能讲至少十天半个月。

    就拿着一开始的第一张图来说。

    李承乾就很不解，为什么没有疆域界线，只有一个个的小点。

    李重便告诉他，这一个个的小点，其实就是一个个的部落，其实，就连他也不知道这些部落，都到底是些什么部落。

    但可以猜测的是，在有朝代跟国家的概念之前，人们，就是以部落、族群的形式而生存在这个世界上。

    那时候的人，茹毛饮血，活得就跟个野人一样。

    当时的人，还不懂得钻木取火。

    更不知道草药能够治病。

    甚至也不会种庄稼。

    吃的，都是大地上现成的。

    因此，那时候的人的数量很少。

    还有，他们可能都不穿衣服。

    李承乾一想到那个模样，直接尴尬。

    那男的跟女的岂不是……

    然后发展到下一个时代，人们终于懂得了火的使用，甚至，还会利用蚕丝织出衣服，这也就是鼎鼎大名的黄帝轩辕... -->>
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