第九章 离臣的宅子也近

自己的儿女严格严厉一点，难道不是应该的？”

    李重便道：“不一定。严厉未必能教出好的子女，不严厉，也未必教不出好的子女。不知皇后是否听说过因材施教，指的是按照人的天资、性格、志趣等，进行不同的教育。每个人跟每个人是不同的，就像是做菜，有的菜，你要炖着才好吃，而有的菜，你得蒸着。而不是什么菜，你都用炖。”

    “倒是有点道理。”长孙皇后点了点头，又问道：“那你说，太子该用什么？”

    李重也一点都不憷，“太子玩性大，严厉、正统的教育只会适得其反，压抑他的天性，如果皇后、陛下允许，可以让我教半年。”

    废话其实没什么用，还是要拿出实际的行动以及结果才好。

    长孙皇后倒是没见过一上来，就要抢别人的弟子的。

    那身为太子老师的李纲怎么办？

    李二倒是不嫌事大，道：“那就让他试试。”

    “可李纲那边……”

    李二：“朕会跟李纲解释清楚。”

    “我看你年纪也不大，甚至都没有我跟陛下大，你有把握能教好太子？”

    李重便道：“起码不会更坏了。”

    不过这句话，大概只有李二能够听得懂。

    而长孙皇后，则是一脸的疑惑。

    说白了，李重已经猜出了李二的心思，今日，他召自己来，还不是想说，他觉得承乾说不定还有救。

    那唯一能救的办法只有什么？只能是由李重亲自出马调教。

    讲道理，李重是不愿意的，因为李承乾的上限就摆在那里。

    他也不喜欢一个荒唐任性、自以为是的人，以后当皇帝。

    这样会让他觉得伴君如伴虎，很难揣摩。

    反倒是李治要好一点，虽说，李治也有点腹黑，蔫坏。

    但至少，李治本性还是不错。

    而且是个有判断力的人。

    像李承乾，就是个丝毫没有判断力的。

    可能是他身边的人，都把他吹捧得太高了吧。以至于他都忘了自己是啥了。

    起码不会更坏了，这句话也是让长孙皇后很不舒服。

    说得好像她做得很不对似的。

    不过……

    听李重说得好像这么懂的样子，陛下又说会去跟李纲说，那倒也不妨让他试上一试。

    “那便劳烦你了，若是你能把太子教好，我跟陛下必有重赏。”

    李重：“臣有一句话，不知道当讲不当讲。”

    “你说。”

    李重看了看四周，李二也是识趣地让那些宦官、奴婢都下去，这才道：“请恕臣直言，有的人，天生就不适合当太子，而且，当太子压力大，自古以来，能顺利继位的太子更是少之又少，陛下跟皇后若是以后不想让太子有什么不测……我以为，这教育的方向，大可不必拘泥于当太子，当将来的陛下。以人为本，让太子做自己想做的事情，才是正道。”

    “那如果太子去做了自己想做的事，以后谁来当陛下？”

    长孙皇后开始有点生气了。

    这人就是在胡说八道。

    李重便道：“有适合的人，就让适合的人去当，没有适合的人，就再让太子重新当回太子。当然，名义上，一直还是以现在的太子，为太子。臣只是想告诉陛下跟皇后，不要对臣教完以后的太子，有太高的期待，觉得被我教完了以后，立刻就成了古时的尧舜。我只会以天下父母，都希望自己的儿女好的方向，去教太子。”

    李重接着又道：“或许皇后觉得，大唐江山甚至比太子本身更重要。这不能说错，但我觉得，大唐江山固然重要，而太子本身，也很重要。你不把太子当人，太子自然也不会把你珍视的江山当成是什么该珍视的东西。因为……这些是父皇、母后强塞给我的。最让我不痛快的是，父皇母后还整天让我做我不喜欢做的事。”

    长孙皇后整个人停滞在了那里。

    因为这句话，就像是太子的心里话。

    并且，她们也都是过来人，何尝不明白这种心理。

    “那你打算今后如何教育太子？”

    “如今还没想好，半年后，皇后再来看看。陛下跟皇后若是信得过，可以直接把太子放在这，今后，东宫也不必去了，就住这吧。这寺庙不错！而且离臣的宅子也近。”

    “……”