啊……”
皮皮脑袋一扭,“哼~你是我的人,谁都不能抢走”。
我又摇摇头:“哎~你吃醋的样子好可爱!”
皮皮被这一句逗笑了,女人都需要哄,无论什么年纪。
这天还有地理课,上课铃响了,童老师走进教室。
“上课”
“起立”
“老师好”。此时的童老师脸上洋溢着快乐,不再是昨天那副表情,才这么快就转变了?
一节课45分钟,半小时刚过,课就讲完了,接下来自习。距离会考没几天了,自习的时间越来越多。
昨天那个喊馒头的坏学生也找老师咨询一个不是课本上的知识。“老师,孔武有力是什么意思?”
我一听就笑了,这是我昨天所说的啊。
童老师一本正经的说:“孔,指的是孔子,武指的是有力气,孔武有力你说是什么意思?”
这个坏学生恍然大悟,但是又不明白:“孔子不是那个颤颤巍巍的瘦弱老头吗?教科书里都是这副摸样”
童老师哈哈大笑:“史记,孔子世家中记载,孔子身高2米,一身腱子肉。无论骑马、射箭、驾驶战车,都是一把好手。你管这样的人叫颤颤巍巍的老头?”
这个坏学生眼睛都快瞪大了。“挖槽……2米?腱子肉?快赶上姚明了”
童老师继续开炮:“确切的说不低于两米。吕氏春秋记载,孔子之劲,举国门之关。意思就是几百斤的城门栓,人家kuku就举起来了,而且人老人家后边还跟着身材差不多的三千名山东大汉。来来来,我跟你讲讲道理,道理讲不通,我就跟你讲讲物理,然后举起城门栓。道理和物理你总得听一个吧?”
这个坏学生又发问了:“老师,如果道理和物理都不听的人,会是什么下场?”
童老师又笑了:“论语中有一个人叫或,史记也记载,这孙子战斗力与孔子不相上下,最后物理道理都讲不过,就被迫成了孔子的弟子。论语中多数都是这俩人的对话”
同学们听完之后,恍然大悟,“哦~”
我在这里嘿嘿的笑,她这一本正经胡说八道的样子太好笑了。
那几个坏学生,看看我,笑的那叫一个夸张。从此我得了一个人送外号“讲物理”。同学们都知道,这个讲物理说的是孔武有力。特喵的只有我知道,这个孔武有力说的是我把童老师举起来,顶在墙上双脚离地的那种。
第八节课,我按照小姨的吩咐来到了音乐教室,开始了3个小时的练琴。那边又听到了妹妹的惨叫,皮皮的笑声,我这边是海华姐拿着戒尺随时准备敲我,然而我还在重复的练琴,重复的在老子蜀道山下颤抖。
没多久,音乐教室来了不速之客,从没见到童老师来过。
当我们看到童老师之后,都停下来,站起来向老师问好,童老师竟然向小姨问好。也对哈,按年龄来算,没毛病。
当童老师换了练功服,在皮皮和妹妹的惊恐声走进来之后,她们俩眼睛简直都挪不开了。