第71章 课堂秩序风波

仍然没回来。算了，我还是去看看吧。

    我小声对皮皮说：“我去看看老师，你和妹妹关照下大家上自习啊”。

    我走出课桌，走到讲台上，“大家上自习啊，别闹腾安静点”，然后我就直奔办公室。该怎么说？我不知道，肯定得是先道歉。

    “报告”……进入办公室的礼仪就是喊报告。可我喊了好几声，没人应答。我推门探头看看，只有地理老师坐在那里，靠着椅背，歪着头看窗外，一副生无可恋的样子，还时不时的抹抹眼泪。

    我悄悄的走过去，看到不远处有一团揉在一起的纸，我捡起来展开了看看，第一行就是三个大字分手信。正当我想继续看下去的时候，老师一把夺过这封信，三两下撕碎了扔进垃圾桶。

    “看别人的隐私有意思吗？”

    得……猜得到这是地理老师失恋了，今天失态了，接下来的事交给我吧。

    我拿起老师的教案，翻到最后一页，大气环流、西风带、东风带、地转偏向力、台风等。这些都已经了熟于心。

    “老师，接下来交给我，您放心，我有预习的习惯。还有，他不值得您为他流泪”

    地理老师瞪大了眼睛，不相信我说的话。我做了个oK的手势，然后赶紧跑，再不跑，就得被她追问都看到什么了。失恋的事前世也是经历过，我可不想再回忆起来。

    当我回到班里时候，班里已经乱糟糟的。我不怨皮皮和妹妹，她们俩在班里的存在感并不强。见我回来之后，大家安静了。

    “刚才谁说的馒头？”

    那个坏学生举手了。

    我指了指讲台附近，过来这里站着，接下来的课我来讲。这位坏同学脖子一拧，哼，你算老几！

    我走过去，一边走，一边捏手指，捏的骨头咯咯作响。“是你自己过去，还是我请你过去？你猜孔武有力是什么意思”？

    这位坏同学明显有点害怕，站起来快速的跑到讲台这里。

    “好，我现在来讲老师接下来要讲的内容，大气环流、地转偏向……”，当我回头的时候，看到地理老师就站在后门，这个场景只有我能看到。

    十分钟，我讲完了。对这个距离我最近的坏同学说：“来，你来重复一遍我讲的内容”，我把这个坏同学推上讲台。

    这位坏同学站在讲台上之后，明显害怕了，因为此时他能看到地理老师就站在后门。

    黑板已经被我擦掉了，“从画半球开始”

    这位坏同学，拿出粉笔，在黑板上画出一个并不标准的半球。“哈哈是馒头啊，中午要加餐了”，这次轮到我当坏同学了，我只会比他更坏，同学们听到一遍笑话之后，就不会再笑了，但是还有那么几个笑点低的，还是笑个不停，看起来就是起哄，幸灾乐祸。