主动,她向来喜欢被动接受,然后遇到不喜欢的再在心里骂骂咧咧。
梅莉对青云的情况有些头疼,这个年龄段的小朋友,她们多是教育他们不要争抢太过,要懂得谦让,还没教过怎么样去争取的。
争取这个行为是很难教学的,它本身是一个内心驱动的行为,不是你说要去争取她就能去的。
“在没有违反规定的情况下,你为自我争取,老师不会觉得你不好,同学也不会觉得你不好。”
“青云,你勤奋认真,老师觉得你是一个很有上进心的孩子,这本身就是你可以拥有的东西。”
对面老师的谆谆教导,青云提出了自己的问题,“可是那个胸针只有一个。”
听到青云说话了,梅莉微微一笑,小鱼儿张口了,那离上钩就不远了。
“青云怎么知道那个胸针只有一个?”梅莉学着小朋友的样子歪头问,“没有人说那个胸针只有一个呀。”
青云懵了,好像确实是没人说过,但下一刻她就反应过来了,“如果不是只有一个,那为什么不一样三份呢?”
周自在诧异地看向青云,她还是第一次见这个好朋友这么硬气,她都感觉自己好像长点脑子了。
“对啊,为什么呢?”周自在也歪头询问起来,“为什么老师不说还有很多呢?”
梅莉:……她能说她就是按照以往的惯例吗?她能说这个本来是用来教育大家不要过分争抢的吗?
青云打响了反对老师pUA的第一枪,她不主动争取是她的问题,但是这件事的问题也不能全赖在她身上吧。
“你说的对,青云,下周开会的时候老师会发言讨论这件事的。”梅莉很快就反应了过来,面带笑容地拿出另一个胸针。
“但胸针不是只有一个的,青云,你要选这个吗?”
青云接过胸针,点点头,“对,我会选择这个。”
梅莉的态度很好,青云觉得还是应该给老师一个台阶,好让她能把这个教育进行下去。
“那老师,如果这个胸针只有一个的话,我和周明暖都想要,该给谁呢?”
梅莉点头,表示她有在听青云讲话,等青云说完,她还假装思考了一下,才说:“如果只有一个,青云和暖暖都想要的话,还可以用别的方法来决定。”
“比如抽签,像我们上次玩游戏分队那样。”
“也可以猜石头剪刀布,我记得青云你玩这个很厉害,上次思礼都输得掉眼泪了。”
提到之前她做的坏事,青云也有点不好意思,可是她明明都放水了,云思礼脑子一根筋,一定要出剪刀赢。
“你来争取,咱们会有其他公平的方法来解决这个问题。”
“老师,我知道了,我下次会试试的。”青云的态度很好,她很喜欢老师这样的谈话方式,是希望她进步变好的,那就用她喜欢的方式来交流沟通。
“老师,我下次会带青云姐姐先挑的。”周自在拍了拍小胸脯,虽然她不在乎,但青云姐姐好像很在乎。
“在在真棒,是个团结友爱的好孩子。”梅莉看向周自在,给她竖了一个大拇指。
办公室交流完毕,青云和在在终于可以背上小书包回家了,青云还把她拿的那个杯套放回到老师的桌子上,她是个很有原则的人,绝不多拿。