你们将来都想做什么?”楼宁看多了,知道这些孩子虽然暂时把自己纳入他们的‘保护伞’之下,可是距离他们接受自己还有很长的一段路要走,因此也不生气,而是笑着说。
“老师并不反对你们不爱读书,基本听说读写,够应付你们日常使用其实已经很够了。”楼宁对这群露还不大会掩饰自己情绪、顿时渗出诧异之色的孩子笑了笑,“但这个前提是,你们已经很清楚自己想要做什么。”
有些孩子天生适合,或者说特别偏好艺术、体育、音乐等等。所以只要他们的专业能力过硬,其他方面差一点也没关系,听说读写基本通用即可。
反正力气不够,用钱拉个翻译陪着也行。只要礼貌上不出错就行。
“老师,你这样说就作弊了啊!”也有学生反应很快,马上举手说,“我们这不是还小嘛,都说要给我们犯错的机会,所以你怎么会对我们说这些话呢?应该要鼓励我们啊!”
不管男生女生,其实都有自己的骄傲。
刚刚被柳老师护在身后,他们的确觉得有一阵怪异。
但是现在看到对方还是期望他们好好念书,这就卡着大家的逆鳞了。
“说起来我们才帮过您呢。”学生的逻辑永远天马行空,切入的点也都以他们自己观察的为主,并且绝对不接受反驳,“现在您就要我们好好读书,这样是不是有点没道理?”
楼宁双手撑着桌子,眼睛澄澈地看着台下的学生。
那是一张张相当年轻、甚至可以说是稚气的面孔。
他们朝气蓬勃,即便因为七中的情况而被逼到角落,但却从未泯灭他们的自尊与傲气。
“读书不是唯一条路。”楼宁摇摇头,对刚刚那个发言的同学说,“秦汉伟,你将来有什么梦想呢?如果等你父母老去,需要你照顾的时候,你的钱要从哪里来呢?”
华夏的教育制度的确不适合每一个学生,楼宁也无意拿这些学生去做上面骄矜学子的垫脚石。
她自己碰过比这些孩子更加复杂难搞的情况,所以她觉得引导并不见得是一件坏事,
“老师没灌鸡汤的意思,只是想知道你们有没有对自己有哪些规划。”
“如果有的,老师恭喜你,欢迎你们找老师讨论,看看有没有什么方法可以支持你们早日发展。”楼宁笑咪咪地看着台下一群神色莫辨的孩子,看上特别慈眉善目,“现在,拿出一张纸,写下你们高三毕业想要做什么,算一次体育测验成绩。”
体育课有基本的能力测验。这科目虽然对于学校来说都是可以直接被替换成主要学科的存在,但是该做的测验却是一个都不能跑的。
很多大学更是害怕收到一群只会读书,身体不好的书呆子。这几年更是严苛地把关着学生们的体育成绩,虽然的确有可能有学校帮忙作弊,但最起码态度出来,也能够让国人更注重孩子的劳役结合。
“不是吧!”台下忽然哀号声一片。
对于有一个做体育老师班主任,其他班一直都觉得他们运气很好。
可是殊不知七班人也是有口难言,这么严格的体育老师,动不动就要等比例换算他们的成绩跟表现去扣体育测验结果,这种堪称恶魔的存在,能不让人崩溃吗!
“老师!你不能这样!你做为体操选手的运动家精神呢!”
面对学生发出的灵魂拷问,楼宁无动于衷,甚至还显得颇为好笑,
“如果能让你们从好孩子变成更好的孩子,老师不管做什么都觉得没问题啊!”