第三十九章 霍格沃茨大逃杀

    “魔法学校的生存游戏？”听到这个词，林墨心里一动。

    他隐隐有了些猜测，难道是……

    “你们将，将要进入的场景，”奇洛有点结巴地笑着，似乎为他构筑的梦域感到非常骄傲：“就取自我们的霍格沃茨，当然，做了一些改变，你们等等会发现的。”

    “下面我来介绍规则。”他说。

    大教室中学生们已经到齐了，正坐在位置上好奇地打量四周，按捺不住他们的兴奋，这和做梦的感觉完全不一样，他们不光能体验各种细微的知觉，做出确切的动作，还能记下刚刚奇洛教授说的每一句话，几乎和清醒的状态没有任何区别。

    有几个学生甚至狠狠掐了自己一下，痛得眼睛里泪花都出来了。

    但没有人为此突然消失（被痛醒而离开梦境）。

    “咳，请别着急尝试，先记住这门课的规则！”奇洛试图维持秩序。

    梦域中的防御术教授好像没有那么尖锐（至少没有一上来就针对林墨）。

    学生们依旧乱糟糟的。

    他敲了敲黑板，一层冰霜从他的敲击处向四周蔓延开来，天花板，吊灯，地面，很快教室里所有的物品上都结出了冰霜，大家被冻得瑟瑟发抖，这才老老实实地把注意力转向教授。

    于是教室里变得暖和了一点。

    “请注意，我们这学年，从今天到期末，每周都会进入一次梦境课堂进行生存锻炼，每次的场景最多持续两个小时，你们的任务就是努力坚持到最后，”他说：“当然，最后的冠军只能有一位，所以你们在想办法活下来的同时，需要尽量淘汰掉其他同学，可以使用任何你能想到的方法任何还没有被我禁止的方法。”

    “像我说的，活下来最重要。”他在冰封的黑板上显示出了一年级的名单。

    “在你们之中，最后被淘汰的五十位学生，包括冠军在内，将会获得名次分数，第五十名会获得一分，第四十九名则获得两分，名次每提高一位就能多获得一分的名次分，第二名可以获得四十九分而第一名是五十分。”

    “此外，每淘汰掉一名竞争对手，将会获得一分的奖励分，如果你是第一名，同时又淘汰了十个其他对手的话，最终将会获得五十名次分加十奖励分也就是六十分。”

    分数机制听着并不算复杂。

    但一个抗议声突然打断了奇洛的介绍。

    “不！你不能让我们相互攻击对方！”赫敏的目光像麦格教授一样严厉，眉头挤在一块儿，她已经受够这个防御术教授了，甚至没有举手就直接站了起来。更令她气愤的是，到现在还有好多学生看起来一副理所应当的样子，根本没有警醒。

    “格，格兰杰小姐？”奇洛有点困惑。

    “你们还没听明白吗？他想让我们在梦域里相互攻击！杀死并淘汰掉对方！我读过类似的事情！”赫敏冲着其他学生说：“在这样的环境里，几乎完全真实的环境里！让我们攻击对方！黑魔法防御术应该让我们学会保护自己而不是攻击他人！我们不能这样做！”

    她气到有点歇斯底里：“校长要是知道了一定不会允许你这样做的！”

    “请冷静一点，格格兰杰小姐。”奇洛的语气并不严厉，甚至没有表达他对赫敏窃法者身份的蔑视：“事实上，邓布利多校长非常清楚我这种教学模式，我在面试的时候已经说过我会尝试些不一样的授课方法，校长并没有反对。”

    “而且我说过，邓布利多校长同样参与构筑了这个场景，没有他的帮助很难达到这样完美的状态，另外，你的担忧已经被考虑到了，如果你听我讲下去稍微有点耐心的话，你就会发现你的担忧完全是多余的。”

    赫敏一脸怀疑地看着奇洛，显然不相信他说的任何一个字。

    “所以，为什么不再给我点时间？如果你打算就此离开的话我不会阻拦，梦境课堂并不强制要求你们参加，你只需要在心里确认退出梦境就能离开。但格兰杰小姐，你真的要放弃掉这门有意思的课程吗？这会是你们今年最有意思的课。”奇洛说，很有耐心。

    他挥了挥手，教室恢复了正常的模样。

    片刻后，每个学生前的桌上都多了一本黑魔法防御术的教材。

    “就算你真的不打算进入我们的游戏场景，至少也可以用这些时间来看点书在我介绍完之后，或者练习弗立维教授教你们的挥杖方法你们可以选择留在教室里做你们想做的事情，梦域不会影响你的睡眠效果，而这里的学习收获与魔法体悟在现实中同样有用。”

    额外的学习实践对赫敏来说是个无法拒绝的诱惑。

    她终于坐回了位置上，但依旧皱着眉头。

    说真的，林墨还是挺佩服这个小姑娘的，虽然从某种角度上来说她有一点自以为是，但她至少有勇气表达自己的见解，而且有自己的原则，甚至不惜为此违反纪律对她而言绝对需要极大的勇气。

    在这个年纪能有原则更是件挺了不起的事。

    奇洛对赫敏点了点头，友好得令人困惑。

    和上午的防御课里相比，梦域里的防御术教授简直换了... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读