么意思,要是锐学组都能考出好成绩,才有点夸耀的本钱。”杨锐说到此处,举起了杠铃。
曹宝明想了一会,点头道:“要是锐学组都考出好成绩,还真有点意思。”
“嗯,所以大家继续做单元训练,到了考试前两天,再做几次综合训练……到时候,虽然不能达到通过高考的水平,但应该也有不小的提高了。”杨锐一口气做完了本组卧推,站起来以后却笑了:“综合训练,可不是好玩的事。”
任何训练,都不好玩。
几天以后,曹宝明就明白了。
杨锐的训练,除了不到一个小时的讲解以外,就全部是做题了。
2014年的题海战术,或许没有2004年的时候那么残酷,可依然饱含着令人想死的恶意。
杨锐从来都不相信素质教育的课程的,那东西或许对人生对理想对品味有用,但对应试的试卷没用。
对付应试考试最佳的手段就是填鸭,它是中国教师用上千年经验总结出来的,是对应试教育最强的反抗。
当然,某些富一代和官一代或许会反对,因为他们的儿女并不在乎是否通过考试。
但对于需要借助考试来改变命运的普通人来说,以分数来定命运,是他们一生中所能体验到的最大公平。
此时填鸭,日后才有体现品味的时候。
西堡中学的学生,都是最普通的一群人,大部分出身农民家庭,好一点的是工人家庭或普通干部家庭,其中条件最好的,也就是杨锐这种。
如果不想一辈子留在乡镇,他们只有考上大学才行。
尽管只有十几岁,可学生们清楚自己的命运,即使杨锐的训练枯燥而艰苦,他们依然坚持了下来。
第一天的题海训练就进行了10个小时,结果令杨锐非常满意。
于是,第二天的题海训练进行了12个小时。
从早上8到晚上22点,中间仅仅间歇式的休息了两个小时,这还没算早上背英语的时间。
等到睡觉时间,不用催促,所有人都沉沉的睡了过去。
杨锐继续住在宿舍,睡前看着曹宝明笑问:“还想做综合训练吗?”
曹宝明有气无力:“不想了。”
“算是提前预习一下,明天再训练一天就可以参加考试了,等到高考前,就不会这么轻松了。”杨锐伸了个懒腰,翻身睡下,他也挺累的。
曹宝明“唔”的一声,疲劳的一动都不想动了。几分钟后,王国华突然坐了起来,问:“等高考前就不这么轻松了是啥意思?”
杨锐早就睡的不醒人事了。
第三天的题海战术减少了分量,总计持续了10个小时,照样累的一群人要死要活,不过,总是比昨天要轻松一些。
杨锐自己也做了一些试题,但还是将更多的时间用在了实验室。
周一。
卢老师等人准备了七门课的试卷,开始了为期三天的测试。
对于回炉班的学生来说,考试是早就习惯了的事,不过,毕业班的学生还很少这样的经验,倒是颇为新奇。
杨锐照例以最快的速度完成试卷,就像是一名普通学生那样。
然而,他终究不是一名普通学生。
不等考试的结果出来,一封来自《生物化学与生物物理学报》的挂号信首先寄到。
从门房拿到信件,杨锐颇有些紧张,好像自己发表第一篇论文时的感觉。
尽管明知退稿的期刊非常少,但80年代的期刊是什么性格,谁又猜测的到。
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